加强法制教育 构建和谐校园

加强法制教育 构建和谐校园

临湘市三完小

中小学生是国家和民族的未来。中小学生法律素质的提高是全民族素质提高的关键，更是全民族素质教育的重点。特别是我们临湘三小，地处城乡结合部，留守儿童较多。这些留守孩子一是与父母的长期分离，导致性格上的缺陷；二是隔代亲的溺爱，导致正常教育的缺失；三是缺少有效的保护，导致人身安全隐患。由于缺失了正常家庭教育，一旦教育不慎，这些孩子就会成为受伤害的对象，或走上违法犯罪的道路。因此根据我校留守儿童实际情况，加强道德法制教育，尤为重要。

一、提高道德法律意识

学校法制教育是小学生法制教育的主阵地。学校充分发挥主渠道作用，做到计划、教材、课时、师资四落实,坚持课堂教学为主，多种形式并举，把课堂法制教育作为实施素质教育的重要内容，努力做到四个结合。

一是法制教育与课堂文化教育相结合。根据《湖南省法制宣传教育条例》规定，将法制宣传教育内容列入各小学校教学大纲，作为中小学必修课内容，并保证每学期法制教育时间不少于10课时，确保做到 教学有大纲、学习有教材、任课有教师、课时有保证。

二是法制教育与思想道德教育相结合。思想道德教育是基础，法制教育是底线，法制教育离不开思想道德教育，二者相辅相成、相互促进、缺一不可。在工作实践中，找准思想道德教育和法制教育的契合点，联合社区、学校，以校园课堂为法制宣传主阵地，学校开展了数场集思想道德教育和法制教育于一体的互动性讲座。通过解读法律和《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导小学生争当爱党、爱祖国、爱临湘的好公民，爱校、爱老师、爱同学的好学生，爱家、爱父母、爱邻里的好儿女的三好学生，在潜移默化中既学到了基本的法律知识，又提高了日常行为规范的自觉性。

三是把法制教育与校园文化活动相结合。在坚持课堂教育主渠道的同时，通过开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生学法的兴趣和积极性。一方面充分运用橱窗、黑板报、墙报等学校最常规的宣传阵地普及法律知识；另一方面，定期开展法制讲座、法律知识竞赛、法制演讲比赛、法制夏令营等校园活动，进一步提高小学生学法积极性。

四是把法制教育与加强师风师德教育和提高教师素质相结合。加强师风师德教育，提高教师的示范素质特别是法律素质是搞好学生法制教育的前提。近年来，我校在加强中小学生法制宣传教育的同时，注重对在校教职工的法律知识普及。专门组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》等法律法规，并以此为基础，组织全校教职员工参加法律知识竞赛，提高教职员工依法治校、依法治教的自觉性。这些年来，教职员工中没有发生一起违法案件，为在校学生遵纪守法、依法办事树立了良好的模范表率作用。

二、构建学校、家庭、社会联动的道德法制教育网络。

社会和家庭对小学生的健康成长有着重要影响，因此必须依靠社会和家庭的力量，加强对中小学生的法制教育和管理。对此，我校积极探索法制教育由学校向外拓展延伸的新途径，通过三个延伸，建立社会、学校、家庭一体化法制教育网络，使小学生全方位地接受到法制的教育和熏陶。

一是向课外延伸。我校在抓好学校法制教育主渠道的同时，充分利用暑假时间，通过法制征文、演讲、文艺活动、法庭大赛、社会调查等形式，开展生动、活泼的法制宣传教育活动。多次组织学生到市交警大队学习交通安全法，学做小交警。利用学校多媒体教室播放的法制教育片既丰富了法律知识内容，又使小学生受到了良好的法制教育。

二是向家庭延伸。学校教育与家庭教育并重，成立家长委员会，开办家长学校，出版家庭刊物，提高学生家长的法律素养，强化家长教育子女遵纪守法的责任，使家长形成正确的家庭教育观和人才观，提高家长法律素质，优化中小学生学生成长的家庭环境。在寒、暑假期间，通过《告家长书》、家长学校、家校路路通短信群发等方式方法，要求家长高度重视子女遵纪守法、依法办事习惯的养成，积极发挥自身表率作用，为子女营造一个宽松、向上、健康、和谐的学习与生活空间，保证中小学生度过一个安全的假期。

三是向社会延伸。各地充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。首先通过聘请政法机关干警担任法制副校长或法制辅导员，协助学校制定法制教育计划和完善管理制度，指导法制教育活动等。配备了法制副校长。其次，通过居委会、社区法制学校、中小学生活动中心等专门场所加强对学生课余时间和寒暑假的法制教育，使学生在校门外也能受到有效的教育和管理。

三、开拓小学生法制教育新途径。

一是开展庭审式教育。为使学生的法制教育增强直观性和现实性，学校联合市法院举办模拟法庭，由主办单位精心挑选案例，由参赛的学生担任公诉方和辩护方，就案例行为的有罪和无罪展开激烈辩论，使学生对违法犯罪行为有了直观的感受，对法律的实施有了直观的感受，从而增强了自身的学法守法自觉性。参加法庭大赛旁听的学生普遍反映，这种教育方式生动活泼、寓教于乐，既学到了法律知识，又受到了深刻教育，增强了法律意识。

二是开展阅览式教育。在加强对学生的法制教育中，深入开展送法进校活动，充分利用现代教育工具，强化普法教育效果，积极创造条件为学校开辟法制图书角、法制画廊等，不定期在学校开展普法图片展览、法制摄影展，丰富学生的学习生活内容。通过阅览式教育，小学生的法律法规知识面得到了拓宽，法制观念进一步增强。

三是开展趣味式教育。根据小学生爱看电视的特点，精心策划印制符合中小学生喜好的法制类电视栏目导视单（一面是法制类电视节目导视，一面是中小学生法制宣传漫画），以图文并茂的形式，向广大学生宣传最新法律法规，提高学生法律素质。针对小学生喜欢卡通、动漫的特点,将法律知识融于小学生喜闻乐见的节目中，创作一批短小精悍的法制动漫广告，在学校多媒体教室进行播放，安排各班前去观看，寓教于乐，使广大小学生在趣味观赏中学到了法律知识，增强了法律意识。

四、取得了良好的效果

几年来，由于学校加强了对留守儿童的管理教育，特别是将思想道德教育与法制教育相结合，我校留守儿童出现了六多六少的新局面：认真学习的多了，进电游室和迟到旷课的少了；团结互助的多了，打架相骂的少了；遵纪守法的多了，违反校规的少了；勤俭节约的多了，浪费水、电、粮食的少了；关心集体的多了，损人利己的少了；参与活动的多了，情绪低落的少了。学校的工作也得到了上级的肯定，2006年被国家妇联评为全国千所流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校，2007年被市文明办评为未成年人思想教育先进单位，2008年被市关工委评为关心下一代先进集体，市教育局也先后将我校评为目标管理红旗单位、优胜单位等。

道德法制教育是德育教育的重点，我校在依法治校，依法治教的宗旨下，将法制教育融入到学科教育中，融入到学生的素质教育中，通过各种形式，充分调动了老师、家长和学生们的积极性，培养了孩子们的法制观念，使学法、知法、懂法、用法成为学生们的自觉意识和行动。近几年来，我校教师学生犯罪率为零，留守孩子也没有成为问题孩子，都健康快乐地成长。为创建平安和谐校园，我校将继续坚持道德法制教育，并努力探索更佳途径和方法。